于是，工程師很快想了一個(gè)辦法：他脫下鋼盔，讓帽檐和他的眼睛、還有河對岸的一點(diǎn)正好在一條直線上。然后，他小心地保持身體的直立，不斷地向后退，等到眼睛、帽檐和這邊河巖的相應(yīng)一點(diǎn)剛好在一條直線上時(shí)，他就停了下來。他把自己所處的位置標(biāo)好，接著用腳量出前后兩點(diǎn)的距離。然后，他對拿破侖說：“這就是河流大概的寬度。”拿破侖大為高興，馬上就提升了他的職務(wù)。
    以上案例說明了：方法總比問題多。對于一些棘手的問題，不是沒有解決的方法，而是我們沒有找到而已。只要肯思考，就總有一條路通向成功。員工有時(shí)候?qū)δ阏f“不可能”、“實(shí)現(xiàn)不了”、“沒辦法解決”等，那其實(shí)是他們在為自己的懶惰找借口而已。作為領(lǐng)導(dǎo)者，這時(shí)候，你需懂得給員工一點(diǎn)壓力，必要時(shí)候，甚至可能使用“威脅”手段。拿破侖兩次在關(guān)鍵時(shí)刻，都是對下屬說“我要你的腦袋”，然后下屬就給了他想要的結(jié)果。其實(shí)，在很多時(shí)候，我們也只有使用威脅手段，才能讓下屬感受到壓力，他才會消除惰性，才會超越自我，使自己的智慧充分展現(xiàn)出來，才能給公司想要的結(jié)果。
    作為領(lǐng)導(dǎo)者，對于那些意志消沉、業(yè)績糟糕、自覺性差的員工，一味地給他創(chuàng)造良好的環(huán)境，去幫助他，并不一定能讓他感受到“胡蘿卜”的重要，有時(shí)候，還需要用“大棒”來威脅。偶爾利用你的權(quán)威對他們進(jìn)行威脅，會及時(shí)消除他們的惰性，激發(fā)他們的潛力。所謂“溫室里的花朵長不大”也就是這個(gè)道理。
    當(dāng)然，威脅也要看對象。倘若一位八十歲的老太婆掉入湖中，拿破侖還舉槍嚇唬她，恐怕會讓她心臟病發(fā)作，“咕咚、咕咚”嗆兩口水，當(dāng)場就沒命。拿破侖之所以開槍，是因?yàn)樗弥@位落水的士兵，其實(shí)是“會一點(diǎn)兒”，故可以對他使用“激將法”。
    最后，筆者認(rèn)為上司對下屬施加的威脅要適度，不能輕易對下屬說，“下個(gè)月，你不能完成100萬業(yè)績，你就給我走人。”“你應(yīng)該明白你的處境，如果你不能按我的要求把事做好，你就要走人”等等。這樣的話會產(chǎn)生什么好結(jié)果嗎？不會。這樣只會導(dǎo)致工作全盤皆輸，得不償失。除非，你真的想讓他辭職走人。否則，你這樣的威脅言語，實(shí)在是管理的大忌。